رابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای رهبری باتعهد سازمانی مدیران در آموزش و پرورش شهرزرقان

هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری با تعهد سازمانی مدیران در آموزش و پرورش شهر زرقان بوده و روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تمامی مدیران شاغل در مدارس شهر زرقان در سال تحصیلی 92-91 می باشد که بر اساس آمار 80 نفر بوده و حجم نمونه بر اساس روش سرشماری کل جامعه یعنی همان 80 نفر انتخاب گردیده است. جمع آوری داده ها و اطلاعات از طریق پرسشنامه ویژگیهای شخصیت نئو، پرسشنامه سبک های رهبری لوتانز و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر صورت گرفته است. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده و در سطح آمار توصیفی به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از جدول توزیع فراوانی، نمودارها، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی به منظور تعیین رابطه ی بین متغیرها از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده گردیده است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها، نتایج نشان داد: تعهد سازمانی با ویژگی های شخصیتی توافق پذیری و وظیفه شناسی رابطه معکوس معنی دار دارد، و تعهد عاطفی با ویژگی های برونگرایی و انعطاف پذیری رابطه مستقیم معنی دار دارد. تعهد مستمر فقط با روان رنجورگرا رابطه معکوس معنی دار دارد. تعهد هنجاری با برونگرایی رابطه معکوس معنی دار و باتوافق پذیری و وظیفه شناسی رابطه مستقیم معنی دار دارد. همچنین، تعهد سازمانی و تعهد عاطفی با هیچکدام از سبک های رهبری رابطه معنی دار ندارند. تعهد مستمر فقط با سبک رهبری وظیفه مدار رابطه مستقیم معنی دار دارد و تعهد هنجاری با سبک رهبری وظیفه مدار رابطه معکوس معنی دار و با سبک رهبری رابطه مدار رابطه مستقیم معنی دار دارد. همچنین سبک رهبری وظیفه مدار قادر به پیش بینی تعهد مستمر و سبکهای رهبری رابطه مدار و وظیفه مدار قادر به پیش بینی تعهد هنجاری و ویژگی شخصیتی توافق پذیری قادر به پیش بینی تعهد سازمانی و ویژگی های انعطاف پذیری و برونگرایی قادر به پیش بینی تعهد عاطفی به طور معناداری می باشند. کلید واژه ها : تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی، سبک رهبری، مدیران